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O Colégio São Paulo baseia sua Proposta Pedagógica na difusão dos valores fundamentais à justiça social aos direitos e deveres dos cidadãos, ao respeito ao bem comum e à ordem democrática. Desta forma, busca uma prática educativa adequada às necessidades sociais, políticas, econômicas e culturais da realidade brasileira e que garante aprendizagens essenciais para a formação de cidadãos autônomos, críticos e participativos, capazes de atuar com competência, dignidade e responsabilidade na sociedade em que vivem.
Norteando toda nossa ação pedagógica temos o Plano Trienal (que está anexo) que define o trabalho desenvolvido no Colégio e que é elaborado participativamente por todos os envolvidos no processo – Direção, equipe técnico-pedagógica, professor, pais, alunos e funcionários.
Este plano onde estão explícitos nossas prioridades e os resultados desejados, fruto de uma prática de reflexão coletiva constante e do diálogo entre todos os que fazem parte de nossa Comunidade Educativa requer avaliação contínua já que se constitui um referencial significativo e atualizado sobre a função de nossa escola e define de modo claro o tratamento que pretendemos dar aos conteúdos de ensino, buscando a interação entre desenvolvimento pessoal e aprendizagem da experiência humana culturalmente organizada, socialmente produzida e historicamente acumulada.
Os conteúdos são considerados como um meio para o desenvolvimento amplo do aluno e para sua formação como cidadão. Através de projetos interdisciplinares, procuramos capacitar nosso aluno a estabelecer relações significativas entre o conhecimento adquirido, utilizando-os na transformação e construção de novas relações sociais.
Temáticas sociais garantem o tratamento dos conteúdos de modo interdisciplinar, integrando o cotidiano social com o saber escolar.
Tal integração se efetiva na prática didática desde a Educação Infantil até o Ensino Médio atendendo a nossa Proposta de formação ampla do aluno.
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